A passagem da educação infantil para o ensino fundamental: tensões contemporâneas

vol.37 número01

Educação infantil e ensino fundamental: desafios e desencontros na implantação de uma nova política

Os alfabetizados-desviantes ou sobre a educação dos 6 anos

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Educação e Pesquisa

versão impressa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.37 no.01 São Paulo jan./abr. 2011

A passagem da educação infantil para o ensino fundamental: tensões contemporâneas.

The passage from early childhood education to fundamental education: contemporary tensions.

Vanessa Ferraz Almeida Neves, Maria Cristina Soares de Gouvêa, Maria Lúcia Castanheira