Trabalho docente e desenvolvimento das atividades simbólicas: considerações para o ensino fundamental de nove anos

vol.37 número01

De crianças a alunos: transformações sociais na passagem da educação infantil para o ensino fundamental

Jogo e letramento: crianças de 6 anos no ensino fundamental

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Educação e Pesquisa

versão impressa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.37 no.01 São Paulo jan./abr. 2011

Trabalho docente e desenvolvimento das atividades simbólicas: considerações para o ensino fundamental de nove anos.

Teachers' work and the development of symbolic activities: considerations for the nine-year Fundamental Education.

Ana Lúcia Horta Nogueira, Ingrid Thais Catanante