Um ensaio sobre burnout, engagement e estratégias de coping na profissão docente

vol.37 issue03

Interrogações sobre políticas de formação e ensino de arte nos currículos dos cursos de pedagogia

O portefólio na formação e avaliação profissional de professores

author index

subject index

articles search

Home Page

alphabetic serial listing

Services on Demand

Journal

Article

Share

More
More

Permalink

Educação e Pesquisa

Print version ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.37 no.03 São Paulo Sept./Dec. 2011

Um ensaio sobre burnout, engagement e estratégias de coping na profissão docente.

An essay on burnout, engagement, and coping strategies in the teaching profession.

Margarida Pocinho, Célia Xavier Perestrelo