O portefólio na formação e avaliação profissional de professores

vol.37 número03

Um ensaio sobre burnout, engagement e estratégias de coping na profissão docente

Avaliação oficial: o que dizem os professores sobre o impacto na prática docente

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Educação e Pesquisa

versión impresa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.37 no.03 São Paulo sep./dic. 2011

O portefólio na formação e avaliação profissional de professores.

The portfolio in teacher education and professional evaluation.

João Silva; Nicole Rebelo, Patrícia Mendes, Adelinda Candeias