Análise de atitudes de professoras do ensino fundamental no que se refere à educação inclusiva

vol.37 número03

Avaliação oficial: o que dizem os professores sobre o impacto na prática docente

Implicaciones de la acción educativa en espacios específicos de proyección profesional en España

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Educação e Pesquisa

versión impresa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.37 no.03 São Paulo sep./dic. 2011

Análise de atitudes de professoras do ensino fundamental no que se refere à educação inclusiva.

Analysis of the attitudes of fundamental education teachers towards inclusive education.

José Leon Crochík, Dulce Regina dos Santos Pedrossian, Alexandra Ayach Anache, Branca Maria de Meneses, Maria de Fátima Evangelista Mendonça Lima