Categorias metacognitivas como subsídio à prática pedagógica

vol.38 número01

Nacionalismo territorialista en textos escolares: representaciones de la Patagonia en la dictadura militar argentina (1966-1983)

Evolução da escolaridade esperada no Brasil ao longo do século XX

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Educação e Pesquisa

versión impresa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.38 no.01 São Paulo ene./abr. 2012

Categorias metacognitivas como subsídio à prática pedagógica

Metacognitive categories as a support of pedagogical practices

Evelise Maria Labatut Portilho; Simone A. Souza Dreher