O triângulo da formação docente: seus jogadores e configurações

vol.38 issue02

The transition process towards a critical-phenomenological consciousness of the teaching profession

Remuneração de professores no Brasil: um olhar a partir da Relação Anual de Informações Sociais (RAIS)

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Educação e Pesquisa

Print version ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.38 no.02 São Paulo May/Aug. 2012

O triângulo da formação docente: seus jogadores e configurações.

The triangle of teacher education: its players and configurations.

Flavia Medeiros Sarti