Três gerações de avaliação da educação básica no Brasil: interfaces com o currículo da/na escola

vol.38 issue02

Stress ocupacional e alteração do Estatuto da Carreira Docente Português

Professor de ensino superior: o entendimento a partir de narrativas de pós-graduandos em química

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Educação e Pesquisa

Print version ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.38 no.02 São Paulo May/Aug. 2012

Três gerações de avaliação da educação básica no Brasil: interfaces com o currículo da/na escola.

Three generations of assessments of basic education in Brazil: interfaces with the curriculum in/of the school.

Alicia Bonamino, Sandra Zákia Sousa