Estágio docente: formação profissional, preparação para o ensino ou docência em caráter precário?

vol.39 número02

Relações entre pesquisa em ensino de ciências e formação de professores: algumas representações

Principios orientadores de la convivencia en el aula: una estrategia de reflexión colectiva

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Educação e Pesquisa

versão impressa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.39 no.02 São Paulo jan./jun. 2013

Estágio docente: formação profissional, preparação para o ensino ou docência em caráter precário?

Teaching apprenticeship: professional formation, preparation for teaching, or temporary teaching?

Nathália de Fátima Joaquim, Ana Alice Vilas Boas, Alexandre de Pádua Carrieri