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Educação e Pesquisa

versión impresa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.39 no.02 São Paulo enero/jun. 2013

 

Currículo de ciências: estabilidade e mudança em livros didáticos.

Science curriculum: stability and change in textbooks.

 

Maria Margarida Gomes, Sandra Escovedo Selles, Alice Casimiro Lopes