(In)Justiça escolar: estaria em xeque a concepção clássica de democratização da educação?

vol.39 número03

Razão, sentido e formação a partir de um diálogo entre Benjamin e Habermas

Educação bilíngue nos Estados Unidos: uma possível transição moral para a cidadania global

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Educação e Pesquisa

versão impressa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.39 no.03 São Paulo jul./set. 2013

(In)Justiça escolar: estaria em xeque a concepção clássica de democratização da educação?

School (in)justice: is the classical concept of education democratization cornered?

Ione Ribeiro Valle