Desenhos e vozes no ensino de geografia: a pluralidade das favelas pelos olhares das crianças

vol.39 número04

La religión como currículo social: educación, valores e Islam en Europa

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Educação e Pesquisa

versión impresa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.39 no.04 São Paulo oct./dic. 2013

Desenhos e vozes no ensino de geografia: a pluralidade das favelas pelos olhares das crianças.

Drawings and voices in the teaching of geography: the plurality of favelas through the eyes of children.

Juliana Maddalena Trifilio Dias