Modelagem do crescimento da aprendizagem nos anos iniciais com dados longitudinais da pesquisa GERES

vol.40 número01

Percurso da avaliação da educação superior nos Governos Lula

Processos de significação na elaboração de conhecimentos de alunos com necessidades educacionais especiais

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Educação e Pesquisa

versão impressa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.40 no.01 São Paulo jan./mar. 2014

Modelagem do crescimento da aprendizagem nos anos iniciais com dados longitudinais da pesquisa GERES.

Modeling of the growth of learning in the early years with longitudinal data of GERES research.

Nigel Brooke, Neimar da Silva Fernandes, Isabela Pagani Heringer de Miranda, Tufi Machado Soares