Processos de significação na elaboração de conhecimentos de alunos com necessidades educacionais especiais

vol.40 issue01

Modeling of the growth of learning in the early years with longitudinal data of GERES research

Brazilian sign language dictionaries: comparative iconographical and lexical study

author index

subject index

articles search

Home Page

alphabetic serial listing

Services on Demand

Journal

Article

Share

More
More

Permalink

Educação e Pesquisa

Print version ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.40 no.01 São Paulo Jan./Mar. 2014

Processos de significação na elaboração de conhecimentos de alunos com necessidades educacionais especiais.

Signification processes in the elaboration of knowledge by pupils with special education needs.

Maria Inês Bacellar Monteiro, Ana Paula de Freitas