Processos de significação na elaboração de conhecimentos de alunos com necessidades educacionais especiais

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Educação e Pesquisa

versão impressa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.40 no.01 São Paulo jan./mar. 2014

Processos de significação na elaboração de conhecimentos de alunos com necessidades educacionais especiais.

Signification processes in the elaboration of knowledge by pupils with special education needs.

Maria Inês Bacellar Monteiro, Ana Paula de Freitas