Os licenciados em Portugal: uma tipificação de perfis de inserção profissional

vol.40 issue02

Satisfação e situação profissional: um estudo com professores nos primeiros anos de carreira

Construção de instrumentos teórico-metodológicos para captar a formação de professores

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Educação e Pesquisa

Print version ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.40 no.02 São Paulo Apr./June 2014

Os licenciados em Portugal: uma tipificação de perfis de inserção profissional.

Graduates in Portugal: a typification of professional transition profiles.

Madalena Ramos, Cristina Parente, Mónica Santos