Construção de instrumentos teórico-metodológicos para captar a formação de professores

vol.40 issue02

Os licenciados em Portugal: uma tipificação de perfis de inserção profissional

Sentidos de prática pedagógica na produção brasileira sobre formação inicial de professores de ciências (2000-2010)

author index

subject index

articles search

Home Page

alphabetic serial listing

Services on Demand

Journal

Article

Share

More
More

Permalink

Educação e Pesquisa

Print version ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.40 no.02 São Paulo Apr./June 2014

Construção de instrumentos teórico-metodológicos para captar a formação de professores.

The construction of theoretical and methodological tools to capture teacher education.

Daniela Gonçalves de Abreu, Manoel Oriosvaldo de Moura