Contribuições da perspectiva crítica de base histórico-cultural para a produção científica em psicologia educacional

vol.40 número03

O desempenho das universidades brasileiras na perspectiva do Índice Geral de Cursos (IGC)

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Educação e Pesquisa

versão impressa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.40 no.03 São Paulo jul./set. 2014

Contribuições da perspectiva crítica de base histórico-cultural para a produção científica em psicologia educacional.

Contributions of cultural-historical studies with a critical perspective to scientific production in educational psychology.

Laísy de Lima Nunes, Simone Salvino Alves, Jaqueline Vilar Ramalho, Fabíola de Sousa Braz Aquino