O conceito de compensação no diálogo de Vigotski com Adler: desenvolvimento humano, educação e deficiência

vol.40 número4

Possíveis relações entre percepções de violência dos alunos, clima escolar e eficácia coletiva

Michael Young e o campo do currículo: da ênfase no "conhecimento dos poderosos" à defesa do "conhecimento poderoso"

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Educação e Pesquisa

versión impresa ISSN 1517-9702

Educ. Pesqui. vol.40 no.4 São Paulo dic. 2014

https://doi.org/10.1590/S1517-97022014071545