Teoria em ato: o que pode e o que aprende um corpo?

vol.41 número especial

Pensar desde otro lugar, pensar lo impensable: hacia una pedagogía queer

Esquadrinhando corpos abjetos: as homossexualidades nas redes de enunciações científicas

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Educação e Pesquisa

versão impressa ISSN 1517-9702versão On-line ISSN 1678-4634

Educ. Pesqui. vol.41 no.spe São Paulo dez. 2015

https://doi.org/10.1590/S1517-9702201508142951