Avaliação com itens abertos: validade, confiabilidade, comparabilidade e justiça

vol.42 número2

Escola, ensino médio e juventude: a massificação de um sistema e a busca de sentido

Rendimiento académico e interacción sociocognitiva de estudiantes en un entorno virtual

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Educação e Pesquisa

versión impresa ISSN 1517-9702versión On-line ISSN 1678-4634

Educ. Pesqui. vol.42 no.2 São Paulo abril./jun. 2016

https://doi.org/10.1590/S1517-9702201606135887