A avaliação no projeto correção de fluxo: sob a ótica dos docentes e estudantes

número25

Eu não consigo pensar: o que as provas representam para alunos e professores?

A avaliação institucional no ensino superior privado na percepção de professores e coordenadores

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Revista de Educação PUC-Campinas

versão impressa ISSN 1519-3993

Educ. Puc. no.25 Campinas jul./dez. 2008

A avaliação no projeto correção de fluxo: sob a ótica dos docentes e estudantes.

Evaluation in the flow correction project: teacher and student’s point of view.

Valderice Cecília Limberger Rippel