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Revista de Educação PUC-Campinas

versão impressa ISSN 1519-3993

Educ. Puc.  no.27 Campinas jul./dez. 2009

 

Os significados atribuídos por um grupo de educadores ao processo de inclusão de alunos com necessidades educativas especiais.

The meanings attributed for a group of educators to the process of inclusion of pupils with educative necessities special.

 

Carla Danieli Machado, Edilaine Dana de Lima, Adriana de Fátima Franco