O construtivismo no programa de formação de professores alfabetizadores: significados, estratégias pedagógicas e objetivos políticoeconômicos

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Revista de Educação PUC-Campinas

versão impressa ISSN 1519-3993

Educ. Puc. no.28 Campinas jan./jun. 2010

O construtivismo no programa de formação de professores alfabetizadores: significados, estratégias pedagógicas e objetivos políticoeconômicos.

The constructivism in the literacy teacher formation program: meanings, pedagogic strategies and politicaleconomical objectives.

Géssica Priscila Ramos