Formação centrada na escola, desenvolvimento pessoal e profissional de professores

número28

Interdisciplinaridade e formação na contemporaneidade: rupturas e possibilidades

La posición social de los docentes: una aproximación a partir del estudio de los docentes de la ciudad de buenos aires

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Revista de Educação PUC-Campinas

versión impresa ISSN 1519-3993

Educ. Puc. no.28 Campinas enero/jun. 2010

Formação centrada na escola, desenvolvimento pessoal e profissional de professores.

Education focused on school, personal and professional development of teachers.

Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha, Guilherme do Val Toledo Prado