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Revista de Educação PUC-Campinas

versión impresa ISSN 1519-3993

Educ. Puc.  no.28 Campinas enero/jun. 2010

 

La posición social de los docentes: una aproximación a partir del estudio de los docentes de la ciudad de buenos aires.

The social position of teachers: an approach based on a study on teachers in the city of buenos aires.

 

Ricardo Martín Donaire