Avaliação educacional: caminhando pela contramão

número28

La posición social de los docentes: una aproximación a partir del estudio de los docentes de la ciudad de buenos aires

A Pedagogia no Brasil: história e teoria

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Revista de Educação PUC-Campinas

versión impresa ISSN 1519-3993

Educ. Puc. no.28 Campinas enero/jun. 2010

Avaliação educacional: caminhando pela contramão;

Regilson Maciel Borges