Ensino fundamental de nove anos: tendências temáticas na produção científica brasileira (2006-2010)

vol.16 número02

Tendências temáticas na produção científica brasileira: o ensino fundamental de nove anos em questão

A transição do ensino infantil para o ensino fundamental no olhar das crianças, pais e educadores: um recorte fenomenológico

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Revista de Educação PUC-Campinas

versão impressa ISSN 1519-3993

Educ. Puc. vol.16 no.02 Campinas jul./dez. 2011

Ensino fundamental de nove anos: tendências temáticas na produção científica brasileira (2006-2010).

Nine year elementary school program: thematic tendencies in Brazilian scientific production (2006-2010).

Daniele Ramos de Oliveira, Célia Maria Guimarães