Educação e surdez: aspectos da ciência cognitiva aplicados a problemas de acessibilidade

vol.16 issue02

Em busca de uma iconografia para a língua brasileira de sinais: um estudo histórico

Alfaletramento: análise de uma ação de correção de fluxo de aprendizagem

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Revista de Educação PUC-Campinas

Print version ISSN 1519-3993

Educ. Puc. vol.16 no.02 Campinas July/Dec. 2011

Educação e surdez: aspectos da ciência cognitiva aplicados a problemas de acessibilidade.

Education and deafness: cognitive science aspects applied to accessibility problems.

Joni de Almeida Amorim, Heloisa Andreia de Matos Lins