Educação e surdez: aspectos da ciência cognitiva aplicados a problemas de acessibilidade

vol.16 número02

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Revista de Educação PUC-Campinas

versão impressa ISSN 1519-3993

Educ. Puc. vol.16 no.02 Campinas jul./dez. 2011

Educação e surdez: aspectos da ciência cognitiva aplicados a problemas de acessibilidade.

Education and deafness: cognitive science aspects applied to accessibility problems.

Joni de Almeida Amorim, Heloisa Andreia de Matos Lins