Relações na escola da infância: perspectivas teóricas e didático- pedagógicas

vol.18 número02

Qual criança? Qual infância? Qual qualidade na educação infantil?

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Revista de Educação PUC-Campinas

versão impressa ISSN 1519-3993

Educ. Puc. vol.18 no.02 Campinas jul./dez. 2013

Relações na escola da infância: perspectivas teóricas e didático- pedagógicas.

Relations in the school of infancy: theoretical perspectives and didactic pedagogical.

Aline Escobar Magalhães Ribeiro, Elieuza Aparecida de Lima, Amanda Valiengo