O papel das narrativas na aprendizagem da docência: um enfoque no aspecto das interações humanas

vol.18 issue03

O processo de adesão de professoras dos anos iniciais ao uso de narrativas na formação docente em matemática

Narrativas em grupo de professores e licenciandos: resignificando a aprendizagem da matemática

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Revista de Educação PUC-Campinas

Print version ISSN 1519-3993

Educ. Puc. vol.18 no.03 Campinas Sept./Dec. 2013

O papel das narrativas na aprendizagem da docência: um enfoque no aspecto das interações humanas.

The role of narratives in teacher learning: An approach focusing on human interactions.

José Antônio Araújo Andrade