O papel da coordenação na formação continuada na Escola de Leitores

vol.19 número01

A experiência de formação em serviço em escolas de um município do interior paulista

Tecnologias sociais e práxis educativa.

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Revista de Educação PUC-Campinas

versión impresa ISSN 1519-3993

Educ. Puc. vol.19 no.01 Campinas enero./abr. 2014

O papel da coordenação na formação continuada na Escola de Leitores.

The role of the coordinator in continuing teacher education at the School of Leitores.

Vânia Finholdt Ângelo Leite