A gestão de um sistema de ensino recontextualizada a partir do planejamento estratégico participativo

vol.20 número2

Entre conhecimentos específicos e pedagógicos: dificuldades encontradas em docentes da área da Saúde

A construção social do individualismo na profissão docente: como transcender as fronteiras tradicionais da identidade dos professores?

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Revista de Educação PUC-Campinas

versão impressa ISSN 2318-0810versão On-line ISSN 1519-3993

Educ. Puc. vol.20 no.2 Campinas maio/ago. 2015

https://doi.org/10.1590/edpuc20n201505