Um questionário sobre as perceções dos estudantes acerca da importância das tarefas da e-tutoria: diferenças de género, idade, formação académica e experiência tecnológica

vol.05 issue01

Integração educativa das TIC: proposta de um instrumento e de uma nova abordagem ao conceito

O e-learning: uma prática pedagógica desafiadora na Uni-CV

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Educação, Formação e Tecnologias

On-line version ISSN 1646-933X

Educ. Form. Tecnol. vol.05 no.01 Monte da Caparica Jan./June 2012

Um questionário sobre as perceções dos estudantes acerca da importância das tarefas da e-tutoria: diferenças de género, idade, formação académica e experiência tecnológica.

Idalina Jorge