Práticas de utilização de computadores portáteis em contexto educativo:: que impactos?

vol.02 issue01

Avaliação em E-Learning

LMS em contexto escolar: estudo sobre o uso da Moodle pelos docentes de duas escolas do norte de Portugal

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Educação, Formação e Tecnologias

On-line version ISSN 1646-933X

Educ. Form. Tecnol. vol.02 no.01 Monte da Caparica Jan./June 2009

Práticas de utilização de computadores portáteis em contexto educativo: que impactos?

Hugo Monteiro, Maria João Loureiro