A adopção do quadro interactivo pelos professores de matemática do 3º CEB: um estudo empírico nas escolas da Guarda

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E-Portefólios no 1º ciclo do ensino básico: estratégia de promoção e certificação de competências

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Educação, Formação e Tecnologias

On-line version ISSN 1646-933X

Educ. Form. Tecnol. vol.02 no.02 Monte da Caparica July/Dec. 2009

A adopção do quadro interactivo pelos professores de matemática do 3º CEB: um estudo empírico nas escolas da Guarda.

Cristina Vicente, Nuno Melão