Podcasts para apoiar o estudo independente de matemática: reação dos alunos à produção e à visualização

vol.04 issue02

As redes sociais na promoção da aprendizagem colaborativa: um estudo no ensino secundário

Blogue: tecnologia com potencialidades para o ensino e aprendizagem da língua inglesa

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Educação, Formação e Tecnologias

On-line version ISSN 1646-933X

Educ. Form. Tecnol. vol.04 no.02 Monte da Caparica July/Dec. 2011

Podcasts para apoiar o estudo independente de matemática: reação dos alunos à produção e à visualização.

Rute Almendra Lopes, Ana Amélia A. Carvalho