Análise das interações sociais entre pais e professores de alunos com multideficiência num ambiente virtual de aprendizagem

vol.05 issue02

Coletividade aberta de pesquisa: os estilos de coaprendizagem no cenário online

Rede social na internet: apoio para formação continuada de professores de matemática

author index

subject index

articles search

Home Page

alphabetic serial listing

Services on Demand

Journal

Article

Share

More
More

Permalink

Educação, Formação e Tecnologias

On-line version ISSN 1646-933X

Educ. Form. Tecnol. vol.05 no.02 Monte da Caparica July/Dec. 2012

Análise das interações sociais entre pais e professores de alunos com multideficiência num ambiente virtual de aprendizagem.

Clarisse Nunes, Neuza Pedro