Relações significantes entre a autoeficácia computacional docente e variáveis pessoais e contextuais: um estudo com professores brasileiros

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Educação, Formação e Tecnologias

On-line version ISSN 1646-933X

Educ. Form. Tecnol. vol.06 no.02 Monte da Caparica Oct./Dec. 2013

Relações significantes entre a autoeficácia computacional docente e variáveis pessoais e contextuais: um estudo com professores brasileiros.

Significant relations between teacher computing self efficiency and personal and context variables: a study with Brazilian teachers.

Cacilda Encarnação Augusto Alvarenga, Roberta Gurgel Azzi