Relações significantes entre a autoeficácia computacional docente e variáveis pessoais e contextuais: um estudo com professores brasileiros

vol.06 número02

Serious game em contexto de formação profissional: um estudo de caso

Letramento digital e alfabetização tecnológica: reflexões a partir de um estudo com alunos do PARFOR

índice de autores

índice de assuntos

pesquisa de artigos

Home Page

lista alfabética de periódicos

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar

Mais
Mais

Permalink

Educação, Formação e Tecnologias

versão On-line ISSN 1646-933X

Educ. Form. Tecnol. vol.06 no.02 Monte da Caparica out./dez. 2013

Relações significantes entre a autoeficácia computacional docente e variáveis pessoais e contextuais: um estudo com professores brasileiros.

Significant relations between teacher computing self efficiency and personal and context variables: a study with Brazilian teachers.

Cacilda Encarnação Augusto Alvarenga, Roberta Gurgel Azzi