Valoração da leitura por professores do ensino médio: considerações para a motivação para leitura de estudantes

vol.10 númeroNUMEROESPECIAL

Motivação para aprendizagem e prática musical: dois estudos no contexto do ensino superior

Aspectos motivacionais da profissão docente universitária

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ETD Educação Temática Digital

versión On-line ISSN 1676-2592

ETD vol.10 no.numeroespecial Campinas oct. 2009

Valoração da leitura por professores do ensino médio: considerações para a motivação para leitura de estudantes.

The importance of reading for high school teachers: considerations for students´ motivation to read.

Elsa Maria Mendes Pessoa Pullin, Maria Gomes de Carvalho