CAPES/FIPSE year one experience report: why begin with math learning objects?

vol.12 issue03

Analysis of collaborative audiovisual production: an innovation experience in an elementary school

Uma experiência com o uso da Lousa Digital Interativa por profissionais da educação infantil

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ETD Educação Temática Digital

On-line version ISSN 1676-2592

ETD vol.12 no.03 Campinas Jan./Apr. 2011

CAPES/FIPSE year one experience report: why begin with math learning objects?

CAPES/FIPSE: um relato de experiência do primeiro ano: por que começar com os objetos de aprendizagem da matemática?

Krista L. Gurko