CAPES/FIPSE year one experience report: why begin with math learning objects?

vol.12 número03

Uma análise da produção audiovisual colaborativa: uma experiência inovadora em uma escola de ensino fundamental

Uma experiência com o uso da Lousa Digital Interativa por profissionais da educação infantil

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ETD Educação Temática Digital

versão On-line ISSN 1676-2592

ETD vol.12 no.03 Campinas jan./abr. 2011

CAPES/FIPSE year one experience report: why begin with math learning objects?

CAPES/FIPSE: um relato de experiência do primeiro ano: por que começar com os objetos de aprendizagem da matemática?

Krista L. Gurko