O reconhecimento de alunos com altas habilidades/superdotação na escola de surdos: problematizando a constituição escolar.

Recognition of students with high abilities/giftedness in a school for deaf: problematizing school constitution.

El reconocimiento de los alumnos con altas habilidades/superdotaccíon en la escuela de sordos: cuestionando la constitución de la escuela.

Tatiane Negrini, Soraia Napoleão Freitas