Você tem Face?: perspectivas discentes e implicações do (não) uso do Facebook no Ensino Superior

vol.18 número1

Escolas públicas e valorização da formação docente em biologia na UFRN

A construção de saberes em um processo de ensino e de aprendizagem de ciências: uma história para contar

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ETD Educação Temática Digital

versão On-line ISSN 1676-2592

ETD vol.18 no.1 Campinas jan./abr. 2016

https://doi.org/10.20396/etd.v18i1.8635352