Didática da história: passado, presente e perspectivas a partir do caso alemão

vol.01 issue02

Diversas faces da Práxis

A informática no processo de alfabetização escolar: um estudo de caso

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Práxis Educativa

On-line version ISSN 1809-4309

Práxis Educativa vol.01 no.02 Ponta Grossa July/Dec. 2006

Didática da história: passado, presente e perspectivas a partir do caso alemão.

Jörn Rüsen