O professor de história como um narrador escolar ou os múltiplos usos da oralidade na (re)invenção das narrativas históricas escolares

vol.01 issue02

Caminar sobre los dos pies: didáctica, epistemología y práctica de la enseñanza

Cursos pré-vestibulares populares e aprendizagem da docência: alguns encontros

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Práxis Educativa

On-line version ISSN 1809-4309

Práxis Educativa vol.01 no.02 Ponta Grossa July/Dec. 2006

“O professor de história como um narrador escolar” ou “os múltiplos usos da oralidade na (re)invenção das narrativas históricas escolares”.

André Victor Cavalcanti Seal da Cunha