Avaliação da aprendizagem escolar e o pensamento de Paulo Freire: algumas aproximações

vol.02 issue01

O jogo dramático e o imaginário de alunos nas aulas de teatro

Gestão educacional e cultura: Freire e Certeau, uma aproximação possível?

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Práxis Educativa

On-line version ISSN 1809-4309

Práxis Educativa vol.02 no.01 Ponta Grossa Jan./June 2007

Avaliação da aprendizagem escolar e o pensamento de Paulo Freire: algumas aproximações.

Amparo Villa Cupolillo