Planejando para a diferenciação: a experiência de professores de escolas primárias da Irlanda do Norte

vol.04 issue01

La reforma Universitaria de Córdoba de 1918: una mirada histórica de la relación entre intelectuales, universidad y política en la Argentina

Reflexões sobre letramento crítico para a docência em matemática em cursos de formação de professores

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Práxis Educativa

On-line version ISSN 1809-4309

Práxis Educativa vol.04 no.01 Ponta Grossa Jan./June 2009

Planejando para a diferenciação: a experiência de professores de escolas primárias da Irlanda do Norte.

Planning for differentiation: the experience of teachers in Northern Ireland primary schools.

Brian McGarvey, Stuart Marriott, Valerie Morgan, Lesley Abbott